目前日期文章:201610 (7)

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一、依據:

 ()教育部「教師輔導與管教學生辦法」。

 ().苗栗縣教育處「苗栗縣國民小學學生申訴處理要點」。

 

二、主旨:

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工作項目

轉銜生鑑定

疑似生鑑定

 

國小

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壹、依據:

一、特殊教育法第二十七條暨施行細則第18

二、教育部「高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班級人數或提供人力資源與協助辦法 (中華民國100 922日發布)

三、苗栗縣高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班教學原則及輔導辦法

    (中華民國101425日發布)

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一、依據:

本校遵照教育部公布之「高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法」規定,成立本校特殊教育推行委員會(以下簡稱特推會),以商討並執行每學年特殊教育工作計畫事宜。

 

二、目的:

(一)建立學校特殊教育支援體系,推動特殊教育工作,發揮安置、教學輔導轉銜服務功能。

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壹、依據:

一、特殊教育法第三十一條。

二、各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法。

貳、目的:

為促進各教育階段服務資訊確實移轉,有效整合各方資源,以持續提供身 心障礙特殊教育學生(以下簡稱特殊生)全面性、連續性、適性的個別化特殊 教育服務措施。

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輔導體制

工作內容

主要負責推動者

提供支援與協助者

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