藝術治療 學障生笑容多了 



【聯合報╱記者吳思萍/竹山報導】



美術老師陳維安(中)致力藝術治療,讓孩童能透過藝術找回自信。

南投縣竹山國小三年級的小倫,因有學習障礙,為了吸引大人注意,常會撞牆、吃草,行為脫序,美術老師陳維安實行「藝術治療」,讓他用畫畫、勞作、黏土抒發情緒,已有明顯進步。
翻開小倫的素描本,原本他的畫作雜亂無章,黑暗的色彩畫出單調的家,連畫中的太陽,都是哭喪著臉,現在畫作越來越明亮,大膽用黃色、橘色作畫,笑容也變多了,不用依賴心理藥物。

「和他對話很重要」陳維安說,這類的孩子因為過動加上躁鬱,所以靜不下來,無法控制自己情緒,加上無法融入團體,表達、學習較慢,因此也缺乏自信。

陳維安說,藝術治療包括音樂、繪畫、沙畫、體育等項目,讓小倫情緒有抒發的管道。經過近3個月的藝術療程,小倫已經可以靜下來聽老師說話,也學習基本禮貌,有了畫畫的自信,現在要引導他對其他科目產生興趣。

教務主任梁明說,對學習障礙的孩子,其實更應該讓他融入團體,否則他未來只會更無所適從。「讓孩子的成就被看到」校長鄒庚辛說,校內輔導室還有遊戲治療,未來可以相互結合,可適用其他類似孩童。





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