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藝術治療 學障生笑容多了 

【聯合報╱記者吳思萍／竹山報導】



美術老師陳維安（中）致力藝術治療，讓孩童能透過藝術找回自信。

南投縣竹山國小三年級的小倫，因有學習障礙，為了吸引大人注意，常會撞牆、吃草，行為脫序，美術老師陳維安實行「藝術治療」，讓他用畫畫、勞作、黏土抒發情緒，已有明顯進步。
翻開小倫的素描本，原本他的畫作雜亂無章，黑暗的色彩畫出單調的家，連畫中的太陽，都是哭喪著臉，現在畫作越來越明亮，大膽用黃色、橘色作畫，笑容也變多了，不用依賴心理藥物。

「和他對話很重要」陳維安說，這類的孩子因為過動加上躁鬱，所以靜不下來，無法控制自己情緒，加上無法融入團體，表達、學習較慢，因此也缺乏自信。

陳維安說，藝術治療包括音樂、繪畫、沙畫、體育等項目，讓小倫情緒有抒發的管道。經過近3個月的藝術療程，小倫已經可以靜下來聽老師說話，也學習基本禮貌，有了畫畫的自信，現在要引導他對其他科目產生興趣。

教務主任梁明說，對學習障礙的孩子，其實更應該讓他融入團體，否則他未來只會更無所適從。「讓孩子的成就被看到」校長鄒庚辛說，校內輔導室還有遊戲治療，未來可以相互結合，可適用其他類似孩童。





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